• Erarbeitung eines Therapieplanes
• Individualtherapie Kinder und Erwachsene
• Einzel-Unterricht
• Präsenzunterricht oder Online-Unterricht

• Grundlegende pädagogisch- sprachwissenschaftliche Diagnostik für alle Altersstufen, einschließlich eines ausführlichen Gutachtens
• Erstellung von Gutachten (für die Schule, für die Fahrschule, für den Beruf, für das Studium, für das Jobcenter, für die Arbeitsagentur und für die generelle Weiterbildung und Fortentwicklung)

• Unverbindliche kostenfreie Beratung
• Empfehlung eines Therapieansatz bzw. nächster Vorschlag für die Vorgehensweise

Da viele Kinder, die unter einer schriftsprachlichen Verzögerung leiden, Sekundärerscheinungen ausbilden, muss dem Therapiekind nicht nur die vermeintliche Schuld für das Versagen genommen werden, sondern die Kinder müssen erleben, dass es keine Blamage während der Therapie gibt, alle Fehler gemacht aber auch ausgeräumt werden können, dass das Bohren im eigenen Defizit nicht zur Abwertung dient, sondern dem Kenntnis- und Fähigkeitserwerb, sodass das Kind an seiner schlimmsten Wunde mit Hilfe der Therapeutin arbeitet und durch das Verstehen und Üben zum Erfolg gelangt.

Widersprüche, die das Kind beim Schreiben entdeckt, Fragen, die es stellt, sind in meiner Therapie willkommene Unterstützung, da sie auf einen Denkprozess verweisen und eine aktive Beschäftigung mit dem jeweiligen schriftsprachlichen Problem ermöglichen.